为了在全球化的经济中获得成功,家庭必须考虑到长远的未来,在这当中,学术成绩能够到达的其实非常有限。拥有创造力,写作和沟通能力以及适应能力,才是应对不断变化的机遇和挑战的钥匙。对学校而言,更需要核心价值观作为指南针,来助力学生走向成功。上海科桥教育正是这样一种以核心价值观作为指南,来帮助学生释放潜能,走向成功的学校。

独特的课程体系为载体

科桥教育旨在培养具有国际视野的领导者,引领社会和全球的积极变化。科桥教育以独特的课程体系为载体,让学生在课程学习中得以全面发展。

科桥春季班课表

由课程表可以看出, 科桥教育为学生提供充满活力的参与感教育。除了主流如数学、物理、化学、生物、经济、英语、科学、计算机等课程之外,还辅以在整体上能够启发学生创造力的艺术、音乐、体育等学科,这将有助于他们在大学及以后的生活中蓬勃发展,并增加他们未来获得成功的机会。

在课程体系方面,科桥教育提供英国IGCSE和ALEVEL课程,包含初三到高三年级的学习计划。学生可以自由选择近40门课程,独特的G5附加考试课和STEM素质课让学生能够有效参与到国际化的教学中。系统、可持续的教学方式持续激发他们的热情。在科桥,学生将被培养世界公民具备的技能和态度,并拥有改变世界的积极心态。

另外,作为高标准教育的代表,科桥教育拥有多项认证,其中包含牛津AQA ExamBoard、培生EDEXCEL ExamBoard的考点授权,British Council的Physics与Chemistry的实验考点授权。

爱德思授权资质(考点代码:91750)

有助于学生成功的价值观

能力和努力学习是迈向成功的关键因素,但培养正确价值观的学生将能更好地准备应对未来的各项挑战。科桥的核心价值观是正是科桥校训的体现:“厚德、博雅、思辨、笃行”。它们是塑造21世纪学习者的催化剂。只有同时具备德育和技巧的学生,才可以在颠覆性的工作中取得长足进步。

自成立以来,科桥教育通过对学术、管理、心理、政治、文化和精神领域的多种观点融合,不断培养具有开创性、领导力与社会责任感的学生。学者精神和创新也是科桥向学生灌输的重要内涵。社会责任感的核心是发现与应用知识和思想以改善我们的世界,学者、企业家正是通过积极的想法和方式影响世界进行创新。连续两年来,科桥邀请到国内重点大学的教授、博士,行业专家,企业家领袖,国外知名大学的招生官等社会精英人士来校开办主题讲座,分享前沿学术观点,激发学生探索未知的兴趣,取得了良好的声誉和影响。

清华大学博士、同济大学博士生导师吴昊教授数学与计算机主题讲座

在有效沟通方面,随着自动化时代的到来,清晰、简洁地交流想法成为必备技能。善于沟通者是积极的思想者和专心的倾听者,他们公开提出自己的想法,并在保持理性的前提下权衡他人的想法。为此,科桥学生会定期组织开展主题辩论赛,提高人际交往和沟通技巧。在辩论的过程中,正反双方互相交锋,体验同一主题的两面性,最终形成思想与表达的能力,也就是批判性思维。

在这种培养模式下,科桥的学生有勇气尝试新事物来实现自己的目标,遇到问题和阻碍时,他们想到的不是困难,而是思考事情发生的概率和可能性。在世界日新月异的变化下,有效的问题解决者比任何时候都需要。科桥的目标是培养学生开放性思维的能力,让他们能够从多个角度观察问题,在提高分析思维能力的同时,能够对现有问题评估和确定,并找出解决方案。

让学生专注自己的兴趣

科桥专注于全才教育,严格的学术课程和多元兴趣活动融合在一起,帮助学生找到合适的发展方向。比如对于目标是英国G5的学生,科桥指导他们打学术比赛,参加附加考试,延伸学术优势;对于方向是商科和社会学科的学生,科桥带领他们深入乡村,做义务支教和经济调研,拓展素质边界。渐渐的,学生在摸索中确定自己的专业和兴趣。

科桥学生2019湖北乡村支教

如今在LSE(伦敦政治经济学院)学习的校友Zack认为科桥的综合活动造就了他今天的自信和多才多艺。凭借在学术和艺术方面的强大背景,他已经准备好应对随时发生的任何挑战。他说:“借助科桥的众多学科课程和课外素质拓展活动,我能够培养新的兴趣和爱好,除了良好的学术成绩,我还在唱歌和画画方面自学成才,受到瞩目的感觉很自豪。”

尽管成绩突出,科桥教育仍然在持续努力改善教学,以确保学生享有一段快乐丰富的学习经历。科桥教育的整体教育方法,加上其学术实力和核心价值观,正在为学生们做好准备,让他们成为独立的个体和世界公民。这也是父母能够为子女寻求的优质教育之一。

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